LEGO® Serious Play®

Ein LEGO® Serious Play®-Workshop läuft dabei immer nach demselben Prinzip ab:

• Skills Building (= Aufwärmphase)
• Baustufe 1 (= Einzelmodell)
• Baustufe 2 (= Gruppenmodell)
• Baustufe 3 (= Systemmodell) (optional)

Skills Building (=Aufwärmphase)

Bevor mit der Baustufe 1 begonnen wird, wird „zum Aufwärmen“ ein Skills Building durchgeführt. Dieses ist vor allem dann notwendig, wenn die Teilnehmer*innen mit der Methode noch nicht gearbeitet haben. Die Teilnehmer*innen werden mit dem Material und der Methode vertraut gemacht, um in den Modus „Denken mit den Händen“ zu kommen. Beim Skills Building wird das Vertrauen in der Gruppe gestärkt und ein besseres Kennenlernen ermöglicht.

Das Skills Building besteht aus drei Phasen. Während es in der ersten Phase darum geht, mit dem Material vertraut zu werden, geht es in der zweiten Phase darum, zu lernen, wie man Steine als Metaphern nutzt. In der dritten und letzten Phase geht es darum, eine Geschichte zum eigenen Modell zu erzählen. Durch das Teilen der Geschichten bleiben die Bedeutungen der Steine auch nach dem Workshop noch lange Zeit bei den Teilnehmer*innen in Erinnerung.

Nachdem das Skills Building, die sogenannte Aufwärmphase, abgeschlossen ist, erfolgen die drei Baustufen. Im Zentrum der drei Baustufen steht eine Fragestellung, für die im Verlauf des Workshops eine Antwort gefunden wird, indem in einem ersten Schritt individuelle Einzelmodelle, in einem zweiten Schritt ein Gruppenmodell und in einem dritten und letzten Schritt ein Systemmodell gebaut werden. Während Baustufe 1 und 2 in jedem Workshop absolviert werden, ist die dritte Baustufe optional und hängt von der Aufgabenstellung ab.

Baustufe 1 (= Einzelmodell)

In der ersten Baustufe bauen die Teilnehmer*innen je nach Fragestellung und Ausgangssituation jede/r für sich ein individuelles Einzelmodell. Die Aufgabenstellung könnte beispielsweise so lauten: „Baue ein Modell, das aussagt, welche Werte für dich in der Zusammenarbeit im Führungsteam am wichtigsten sind.“ Dann werden die Modelle geteilt, indem die Teilnehmer*innen ihre Geschichten zum Modell vorstellen, und anschließend werden gemeinsame Erkenntnisse daraus gezogen.

Baustufe 2 (= Gruppenmodell)

In der zweiten Baustufe haben die Teilnehmer*innen die Aufgabe, aus den Einzelmodellen gemeinsam ein Gruppenmodell zu bauen. Das Gruppenmodell führt nun erstmals Inhalte aller Teilnehmer*innen zu einem großen Modell zusammen. Wichtig dabei ist, dass die Bedeutung der Steine und Elemente aus den Einzelmodellen auch in den Gruppenmodellen erhalten bleiben muss und nicht verändert werden darf. Das Ziel der zweiten Baustufe besteht darin, ein umfassendes Modell zu entwickeln, das das gemeinsame Verständnis und die Konzepte, Gedanken und Ideen der einzelnen Teilnehmer*innen miteinander verbindet. Die Aufgabenstellung könnte daher so lauten: „Baut aus den Einzelmodellen ein gemeinsames Gruppenmodell, das die wichtigsten Werte in eurer Zusammenarbeit darstellt.“ Durch den Bau eines Gruppenmodells lässt sich eine hohe Identifikation mit den Ergebnissen eines Workshops erreichen.

Baustufe 3 (= Systemmodell)

In der dritten und letzten Baustufe werden externe Einflussfaktoren auf das Gruppenmodell der Teilnehmer*innen veranschaulicht. Diese Einflussfaktoren werden zunächst mit LEGO®-Steinen und -Elementen gebaut und in weiterer Folge mittels unterschiedlicher Konnektoren miteinander und mit dem Gruppenmodell verbunden. Ob und in welcher Form die dritte Baustufe stattfindet, hängt von der Fragestellung und der Zielsetzung des Workshops ab. Die Aufgabenstellung könnte daher so lauten: „Baue ein Modell von den Hürden (Mitbewerber, andere Abteilungen, politisches Umfeld), die Einfluss auf unser Modell haben.“